Participation à la réunion des Chaires UNESCO sur l’enseignement supérieur, les TIC dans l’éducation et le développement des enseignants au Siège de l’UNESCO à Paris

De gauche à droite : M. Francesc PEDRO, Chef, Section pour le développement des enseignants et les politiques éducatives; M. David ATCHOARENA, Directeur, Division du développement des enseignants et de l’enseignement supérieur; Dr Elvira MARTIN SABINA, Chaire UNESCO de gestion universitaire, Universidad de la Havana; M. Qian TANG, Sous-Directeur général pour l’Education; Dr Ibrahima WADE, Chaire UNESCO en éducation scientifique et technologique et formation des enseignants, Ecole Normale Supérieure d’Enseignement Technique et Professionnel de Dakar; Professeur Tim UNWIN, Chaire UNESCO en TICs pour le Développement durable, Royal Holloway, University of London; Mme Paulina GONZALEZ-POSE, Chef, Section de l’enseignement supérieur; M. Fengchun MIAO, Spécialiste du programme, Section pour le développement des enseignants et les politiques éducatives.

Les 23 et 24 janvier 2014 avait lieu, au Siège de l’UNESCO à Paris, la réunion des Chaires UNESCO sur l’enseignement supérieur, les TIC dans l’éducation et le développement des enseignants.

La Chaire UNESCO de recherche appliquée pour l’éducation en prison a été invitée par l’UNESCO à participer à cette importante réunion. Du même coup, la Chaire UNESCO en a profité pour organiser diverses rencontres avec des partenaires européens de premier plan.

Le 23 janvier, pour faire suite au discours d’ouverture donné par M. Qian Tang, sous-directeur général pour l’Éducation, et aux remarques préliminaires énoncées par M. David Atchoarena, une brève présentation a été faite par les représentants de quelques-unes des Chaires UNESCO. Puis, des chefs et des spécialistes de différentes sections de l’UNESCO sont venus présenter les priorités programmatiques de l’UNESCO relatives aux enseignants, aux TIC dans l’éducation et à l’enseignement supérieur.

Enfin, la fin de la journée et la quasi-totalité du lendemain, le 24 janvier,  ont été consacrées aux trois séances parallèles portant chacune sur l’un des sujets centraux de la réunion : l’enseignement supérieur, les TIC dans l’éducation et les enseignants. La Chaire UNESCO de recherche appliquée pour l’éducation en prison du Cégep Marie-Victorin a participé à celle sur l’enseignement supérieur. Lors de ces séances, chacun des participants a eu la possibilité de faire une brève présentation de leur Chaire UNESCO respective. En effet, M. Jean-Pierre Simoneau, directeur des opérations de la Chaire, a profité de cette opportunité non seulement pour parler des objectifs, des activités et des enjeux de l’éducation en prison, mais également pour souligner le fait que le réseau des 48 cégeps publics et des 46 centres collégiaux de transfert de technologie (CCTT) du Québec relève du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie.

L’UNESCO a également fait mention de la possibilité, pour les Chaires, de créer des pôles d’excellence dans les différents domaines, dont l’éducation. La Chaire UNESCO de recherche appliquée pour l’éducation en prison a manifesté son désir d’en faire partie.

Après la tenue de ces séances parallèles, des discussions ont eu lieu pour conclure la réunion, ce qui a permis, entre autres, de définir les prochaines étapes d’action commune des Chaires UNESCO. M. Simoneau a d’ailleurs proposé d’organiser des vidéoconférences, en lien avec les pôles d’excellence, afin de permettre un suivi à moindre coût pour les participants et pour l’UNESCO.

M. Simoneau, directeur aux opérations de la Chaire UNESCO de recherche appliquée pour l'éducation en prison, et Mme Stanton-Jean, représentante du Québec auprès de l'UNESCO

Le 28 janvier, M. Simoneau a eu une rencontre avec les représentants du Québec et du Canada à l’UNESCO, Mme Michèle Stanton-Jean et S.E. M. Jean-Pierre Blackburn, dans les bureaux de la Délégation permanente du Canada auprès de l’UNESCO. Il fut principalement question des possibilités concernant le développement et les partenariats de la Chaire UNESCO. En outre, Mme Stanton-Jean a été plus particulièrement sollicitée pour une éventuelle participation au sein d’un des comités de la Chaire UNESCO de recherche appliquée pour l’éducation en prison.

Par la suite, M. Simoneau a eu l’opportunité de rencontrer Mme Véronique Gaymard, une journaliste de Radio France international, afin de discuter d’une éventuelle entrevue, qui se ferait avec l’un de ses homologues du Québec.

Cette mission à Paris a aussi eu des répercussions positives sur le plan du réseautage puisque les événements organisés par l’UNESCO permettent toujours de rencontrer toutes sortes de gens qui se passionnent et s’impliquent dans toutes sortes de domaines. Cela a entre autres permis à M. Simoneau d’être mis en relation avec une dame qui termine un doctorat sur l’éducation en prison. La Chaire UNESCO de recherche appliquée pour l’éducation en prison diffusera, évidemment, le travail de cette personne.

L'institution, créée en 1945, a pour vocation de promouvoir la paix entre les nations qu'elle regroupe -plus de 160- par une collaboration étroite dans les domaines de l'éducation, la science et la culture.

Pour faire suite à ces diverses rencontres, M. Simoneau a eu, à son retour au Québec, une vidéoconférence avec divers partenaires européens, dont des intervenants en provenance de la Finlande ainsi qu’avec M. Philippe Scholasch et M. Daniel Beauvais, tous deux impliqués dans le projet de coopération franco-québécoise portant sur le matériel pédagogique destiné à l’éducation en milieu carcéral. Ces deux derniers ont, entre autres, été sollicités pour une participation future au bulletin d’information et aux activités à caractère international de la Chaire. Tous les participants de cette vidéoconférence ont été invités à prendre part aux activités à caractère international de la Chaire UNESCO.

Cette mission à Paris a permis à la Chaire de faire valoir ses objectifs et ses enjeux à l’étranger, en plus d’agrandir son cercle de partenaires internationaux et d’approfondir ses connaissances des autres Chaires UNESCO et de l’UNESCO elle-même. Merci à l’UNESCO, aux participants, à Mme Stanton-Jean, à S.E. M. Blackburn, à Mme Gaymard, à M. Scholasch, à M. Beauvais et à tous les autres intervenants et partenaires pour cette semaine fort enrichissante et constructive.